4月1日上午，学校在立德楼403召开学生管理暨就业工作会议，分析研判本年度毕业生就业和学生管理等方面的形势和挑战，部署各项工作措施。党委书记邹鑫讲话并作工作部署，党委副书记元维社主持会议。学生工作处和各二级学院相关负责人参加会议。
邹鑫充分肯定了学校就业工作的成效和举措，围绕毕业生规模、疫情防控常态化、国内外经济形势，深入分析今年毕业生的就业形势。他表示，大学生就业工作事关社会和谐稳定大局，事关学生家庭和毕业生本人的切身利益，全校上下要进一步提高政治站位，深刻认识就业工作的紧迫性和重要性，把就业工作放在突出位置并落实抓好，高质量完成本年度就业工作目标。就如何推进学生就业工作，他强调了“三个关键”：
关键之一：全面摸排
一要对学生的就业状况进行全面摸排。了解其就业意向和进度，做到“底数清、情况明、动态准”。明确“学校要为中山培养技术技能人才”的职责使命，鼓励学生尽量留在中山特别是开发区就业，致力为中山产业转型升级和高质量发展提供技术人才支撑。二要对企业的人才需求进行全面摸排。要多走访企业进行调研，了解行业产业发展的最新情况。不断优化调整专业和课程，增强学生就业竞争力，同时选择更多龙头企业、头部企业或与我校专业关联度高的规上企业开展深度合作，开发更多实习实训岗位，让更多毕业生在企业“留得住、用得上”，实现高质量就业。
要做深入细致的工作，详细了解学生的就业意愿和个人特点，尤其要重点关注“慢就业”“难就业”“不就业”等特殊学生群体。结合学生专业特长、性格特点、存在困难等实际情况进行分类指导，做到重点突出、主次分明。要认真做好学生职业生涯规划教育与就业指导服务，有针对性地加强就业、升学、创业等不同方向的教育，帮助学生树立正确的“成才观、就业观、职业观”。
要坚持落实就业工作“一把手”工程，做到“全员上阵”。积极推动建立健全多方联动的工作体系。要充分挖掘和利用二级学院领导班子、专兼职教师、优秀校友和校企合作资源，结合不同学生群体的特点和现状，做到早谋划、早主动、早着手。要改进工作思路和模式，将有就业困难的学生一个不落地列入帮扶名单，“一对一”精准对接，群策群力帮助学生顺利找到工作，实现个人价值。
对于学生管理工作，邹鑫重点围绕“社会全面发展、疫情全面影响、网络全面冲击”阐述了当前学生管理工作所面临的挑战性和复杂性，分析了大学生群体普遍存在的不良现象和主要原因，并表示学生工作队伍要适应新常态、掌握新特点、探索新思路，从实际出发，引导学生守规矩、明事理，助力学生更好地学知识、练技能、长本领、好就业、能成才。就如何抓好抓实新阶段新形势下的学生管理工作，他强调要回答好“三个问题”：
首先要充分认识抓好学生管理工作对学生成长成才的重要性。人才培养是高校的基本职能之一，做好学生管理工作，是回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题的必然选择。要明确培养人才是学校的主要职责之一，立德树人是教育的根本任务，为党育人、为国育才是我们的使命担当。其次要充分认识抓好学生管理工作是人才培养的基石。学生管理工作抓得好不好、学校对学生管理是否得当、是否符合学生身心发展特点，这些问题将直接影响到学校人才培养的质量，是做好学生思政教育工作、促进学生健康成长发展、确保学校稳定和谐的必然要求。
要重点从四个层面规范和改进学生管理工作，不断提升教育管理的科学性、实效性、创新性：
一是理念上：要坚持“以学生为本”、“管理就是服务”思想。要尊重学生、理解学生，真心实意、公平公正对待学生；要关心学生的困难疾苦，主动为学生解决学习、生活、心理以及就业等方面的困难和问题。既要“锦上添花”，更要“雪中送炭”，为学生的成长成才服好务。
二是行为上：要坚持“以身作则”、“率先垂范”。要加强师德师风建设，教育引导好每一个学生，成为学生心中的好榜样，同时注重以自身所学专业教育辅导和影响学生。具体体现为“四个字”：要“严”，做到严格管理、严格要求、严明奖惩，做到严明理、严有情、严求实、严生威。要“细”，做到见微知著、防微杜渐，从细处着眼、从小处着手，及早发现苗头性、倾向性问题，防范于未然，排除各种隐患。要“常”，做到狠抓经常、做在经常，与学生多沟通、多聆听、多谈心，新情况新问题越多，对经常性管理的要求就越高。管理工作贵在经常，千万不能形成“一批二骂三不管”的局面。要“实”，做到实实在在、不搞形式主义，真正形成讲实话、报实情、办实事的良好风气。
三是方法上：既要坚持诸如“三全育人”、制度管人、“三自管理”等已往已熟练运用、行之有效的管理办法，又要创新工作方式方法：譬如要用好“群体理论”管理学生。充分发挥班集体、同宿舍等“正式群体”和自发形成的学生社团、球队、歌友会等“非正式群体”的不同优势，一方面利用正式群体动力系统的规范和压力促动学生从众、服众，另一方面利用非正式群体的情感、信任因素推动管理目标稳定有序地实现。同时注重运用榜样的力量，促进学生出现模仿榜样的心理现象，激励学生学习榜样，激发学生互助互爱。
四是制度上：要坚持“制度管人”、“制度服众”。进一步梳理现有的学生管理工作制度，不断优化制度体系并形成长效机制。加强宣传教育，提高学生遵守纪律、按章办事的意识，做到有落实、有跟踪、有督查、有考核，并注重考核结果的运用，使学生管理工作达到良好效果。
一是抓学生管理：抓好思政教育，坚定理想信念，持续推进“党建铸魂+特色育人”；抓好勤学守纪教育，遵守课堂教学纪律，提高学习主动性和积极性；抓好竞赛教育，鼓励学生更多地参加各类竞赛和大型活动；抓好宿舍纪律教育，加强宿舍文化建设，营造健康向上的学习生活氛围；抓好学生干部教育，在同学们的思想、学习、生活上发挥好带头示范作用；抓好实习实训教育，鼓励学生到企业一线锻炼，提升专业实操技能。二是抓学生管理队伍：要形成“全员参与管理”的工作格局，不断加强学习，提升工作能力和水平；要定期深入宿舍、课堂、社团等一线了解学生的真实情况，结合不同年级和群体的实际情况，进行有针对性的教育引导；要完善奖惩制度，用激励措施进行“正面牵引”，用考评考核发挥“鞭笞效应”。要坚持“学生管理无小事”、“事事都是在育人”，真正做到动之以情、晓之以理、导之以行、绳之以纪、持之以恒，从而达到学生管理的良好效果，推动育人目标的实现。
元维社高度评价了学校的学生管理和就业工作，并要求各二级学院负责人要向辅导员、班主任和老师们传达好本次会议精神，进一步认真思考、开拓思路，形成强大的工作合力，将好的举措、新的做法落实到学生管理和就业工作中，做出实效、做出成果。
会上，各二级学院相关负责人介绍了本学院的学生管理和就业工作情况；学生工作处处长陈力蔚汇报了本年度毕业生就业、学生管理工作等方面的整体情况和挑战，并结合实际提出了意见和建议。
撰稿：钟嘉妍
二审：陈小明
三审：李 衡
撰稿单位：宣传统战处
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